martes, 22 de mayo de 2018

No habrá clases prácticas ni clase teórica el miércoles 23 de mayo de 2018





La cátedra adhiere al paro del miércoles 23 de mayo y reproduce la declaración de la gremial docente AGD-UBA y CONADU Histórica:


AGD UBA y CONADU Histórica ratifican el paro nacional de 48 hs, 22 y 23 de mayo (sin asistencia a los lugares de trabajo) y de 72 hs el 28,29 y 30 de mayo

El miércoles 23 de mayo participamos de la Marcha Federal Educativa


MANIOBRA DEL GOBIERNO PARA OCULTAR LA FALTA DE RESPUESTAS
El Ministro de Educación anuncio sorpresivamente la decisión unilateral de pagar un 5 % de incremento salarial en el mes de mayo a cuenta de la paritaria docente universitaria.
El anuncio unilateral muestra claramente la manipulación y mala fe de negociar por parte del del Ministerio de Educación. Tres días antes en la paritaria habían ofrecido un 4 % para el mes de mayo como primera cuota de un 15 % en tres cuotas más, lo que fue inmediatamente rechazado por todos los gremios de la docencia universitaria.
Pretenden imponer una rebaja salarial, la reducción del presupuesto y ahora le suman la intención de eliminar nuestro régimen de jubilación del 82 y 85 %. Maniobran y manipulan para ocultar la falta de respuestas a nuestros reclamos salariales habiendo vencido nuestra paritaria en el mes de febrero del presente año. La profundización del ajuste y los despidos son las exigencias y acuerdos con el FMI.
La protesta de la docencia universitaria crece, como crece el descontento de amplios sectores sociales ante la escalada inflacionaria, los tarifazos, la devaluación, el ajuste y los despidos.
Ratificamos nuestro plan de lucha con los paros del 22 y 23 de mayo, la participación en la marcha federal educativa y el paro de 72 horas del 28, 29 y 30 de mayo. Y EL RECLAMO DE 25 % DE AUMENTO SALARIAL CON CLAUSULA GATILLO.
El 30 de mayo en el marco del paro nacional se instalara una carpa frente al Ministerio de Educación en la cual se realizaran durante toda la jornada clases públicas y sesionara el Plenario de Secretarias Generales de la federación.

viernes, 4 de mayo de 2018

TEMAS para el 1° PARCIAL 1° CUAT. 2018


La lectura de la bibliografía debe ser selectiva para extraer los siguientes temas:

El problema de investigación. Marco teórico. Objetivos. Hipótesis.
Diseño de investigación y sus tipos.
Métodos cualitativos. La entrevista.
Recolección de datos cualitativos. Observación, métodos biográficos.
Muestreo teórico
Noción de medición y construcción del dato.
Universo y unidad de análisis. Variables y sus tipos. Categorías.
Redacción de hipótesis.
Operacionalización. Dimensiones, indicadores.y categorías
Índice (sólo en forma teórica)
Validez y confiabilidad.
Encuesta. (no entra cuestionario pues lo ven después) solo la técnica de Encuesta en general.

Habrá una parte práctica para verificar lo aprendido en las clases prácticas
Habrá una parte teórica para verificar  lo aprendido en las clases teóricas y en las lecturas de la bibliografía obligatoria.

jueves, 22 de marzo de 2018

CRONOGRAMA 1° cuatrimestre 20|8

CRONOGRAMA 1º cuat.  2018

Período de Cursada:
15 sem.
19/03/18
30/06/18

Agenda

Teórico
Temas teóricos
Temas prácticos
1º semana
Clases 20- 21
MARZO
Presentación de la materia.
U1 La investigación en Ciencias Sociales.
 El Problema, marco teórico, marco conceptual, objetivos, noción de hipótesis.

Presentación de la materia y PRE-PROYECTO de la cátedra

2º semana
Clases 27- 28
MARZO
U 2 Proceso de investigación
Diseño de investigación. Métodos cualitativos. La entrevista.

TP 1 (Unidades 1 y 2) La investigación y proceso de investigación.
Resolución del TP1, partes 1 y 2 que incluye el  análisis del artículo de investigación de Adrián López
3º semana
Clases 3-4 ABRIL

U 3 Datos primarios en la investigación cualitativa
 Recolección de datos cualitativos. Observación, métodos biográficos. Muestreo teórico. U 4 El abordaje cuantitativo y la medición. Noción de medición y construcción del dato.

TP 2 (Unidad 3 ) Recolección cualitativa
Diseño de guía de entrevista en clase, rol playing
4º semana
Clases 10-11 ABRIL

PARO DOCENTE
PARO DOCENTE
5º semana
Clases 17-18 ABRIL



U 4  El abordaje cuantitativo y la medición. Universo y Unidad de Análisis. Variables, categorías. Hipótesis. Operacionalización. Dimensiones y categorías, indicadores. Construcción Índice.
Tp 2 (Unidad 3). Recolección cualitativa
Entrega de guía de pautas. Selección de casos para entrevistar.

6º semana
Clases 24- 25 ABRIL

U 4  El abordaje cuantitativo y la medición.
Tipología. Validez y confiabilidad. Hipótesis.
Guía de TP 3 (unidad 4) Medición
Variables, dimensiones, indicadores y operacionalización  

7º semana
1° de MAYO Clases 2 MAYO

U 6  Producción de datos cuantitativos.
Encuesta. Cuestionarios, edición y codificación. Trabajo de campo

Guía de TP 3 (unidad 4). Medición   1° de MAYO FERIADO
Operacionalización y construcción de
8º semana
Clases 8 y  9 MAYO


Primer parcial en Teórico 19h

Tipologías.
9º semana
Clases 15 y 16 MAYO

U. 5 Muestreo asociado con la encuesta

 TP 4 (Unidad 6) Producción de datos cuantitativos
Cuestionario. Construcción de cuestionario. Presencia de variables e indicadores en las preguntas.
10º semana
Clases 22 y 23 MAYO

U 7 Descripción de las variables.
Organización de los datos. Matriz. Confección de cuadros univariados. Análisis Descriptivo.

TP 4 (unidades 6) Producción de datos cuantitativos
  Presentación de cuestionario que se aplicará  Organización del trabajo de campo, selección de los casos. Noción de edición de preguntas abiertas.

11º semana
Clases 29 y 30 MAYO

U 7 Análisis de relaciones  bivariadas.
Construcción y lectura de cuadros, relación con las hipótesis.

TP 5 (unidad 7 ) Descripción de las variables.
Punto 1 de TP 5  Matriz de datos, distribución univariada.
12º semana
Clases 5 y 6 JUNIO
U 8 Análisis de relaciones multivariadas
 TP 5 (unidad 7) Análisis de relaciones  bivariadas.
Punto 2 Distribución bivariada, cuadros estadísticos, diferencia porcentual, análisis en relación con las hipótesis. ENTREGA DE ENCUESTAS
13º semana

Clases 12 y 13 JUNIO
U. 6 Datos secundarios

Punto 3 (unidad 8)  Análisis multivariable.
Distribución trivariada/ multivariada

14º semana

Clases 19 y 20 JUNIO
MIERCOLES 20 de JUNIO FERIADO
Solo martes continuación análisis
15°
semana
Clases 26 y 27 JUNIO
Segundo Parcial 19hs en teórico 
Repaso para parcial (martes y miércoles 17-19)
16° semana
4 de JULIO
Recuperatorio 19 hs aula teorico
25/06 al 06/07
Entrega de Actas
18/07
PRIMER LLAMADO A FINAL - 19hs

25/07
segundo llamado final  - 19hs
                                                                                                                                                                                                                                                        



viernes, 16 de marzo de 2018

PROGRAMA 1° CUAT. 2018



Técnicas de Investigación en Ciencias Sociales
Cátedra Archenti - Lago Martínez

PROGRAMA
1º cuat. 2018

Profesora Adjunta a cargo: Silvia Lago Martínez
Jefa de Trabajos Prácticos: Silvia Inés Fuentes,
Auxiliares docentes: Ricardo Esteves, Diego Masello, Stella  Maris Moreira, Pablo Lesser, Verónica Budich, Leonardo Rodriguez Zoya, Marina Izaguirre


Prácticos:
Martes de 15 a 17hs
Miércoles de 17 a 19hs
Miércoles de 21 a 23hs

Teórico:
                  Miércoles de 19 a 21hs



OBJETIVOS
¥      Introducir a los/las estudiantes al conocimiento de metodologías científicas para el análisis de fenómenos sociopolíticos.
¥      Diferenciar e integrar las etapas del proceso de investigación y la relación existente entre ellas.
¥      Capacitar para la aplicación de técnicas e instrumentos para el análisis de datos empíricos.
¥      Orientar en la formulación de los pasos necesarios para elaborar un proyecto de investigación.
¥      Desarrollar la capacidad crítica para evaluar la pertinencia de las estrategias metodológicas utilizadas, así como la calidad de los datos producidos en la investigación social

DINÁMICA DEL CURSO
La materia se desarrollará en cuatro horas semanales de clase. Durante las primeras dos horas, de carácter teórico, se presentarán los contenidos del programa de manera integral. Las siguientes dos horas, de carácter práctico, se destinarán a la realización de dos modalidades de aprendizaje. La primera es la resolución de ejercicios propuestos en la guía de trabajos prácticos. La segunda es la elaboración de un pre-proyecto como  práctica de investigación sobre un tema a definir por la cátedra.
Importante: la asistencia a las clases teóricas es de carácter obligatorio, los temas tratados en las mismas no consisten en la repetición de la bibliografía sino que son complementarias de la misma. Además de tornarse  imprescindibles para la resolución de los trabajos prácticos, una parte de los contenidos son abordados únicamente en teóricos.

EVALUACIÓN
Se llevará a cabo a través de las siguientes instancias:
1.       Un examen parcial escrito, individual y presencial.
2.       Un examen parcial escrito, individual y presencial  integrador basado en la bibliografía obligatoria y los contenidos desarrollados en teóricos y prácticos.
3.       Aprobación de un pre-proyecto de investigación grupal.
Para promocionar la asignatura se deberá alcanzar 1) un promedio de 7 (siete) puntos o más entre los dos exámenes,  2) un mínimo de 7 (siete) puntos en el examen integrador,  la aprobación del pre-proyecto de investigación grupal y asistencia no inferior al 75% de las clases.

Para aprobar la asignatura se deberán obtener calificaciones no inferiores a 4 (cuatro) puntos en cada una de las evaluaciones, la aprobación del pre-proyecto de investigación grupal y asistencia no inferior al 75% de las clases.

Tendrán acceso a una instancia recuperatoria aquellos alumnos que:
1.       se ausenten con causa justificada (certificada y presentada) a sólo uno de los dos exámenes parciales ó
2.       sean aplazados en sólo uno de los dos exámenes parciales.
Quienes accedan a la instancia de recuperatorio por aplazo previo no podrán beneficiarse con el régimen de promoción sin examen final.

contenidos
Unidad 1: LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
Investigación y conocimiento científico. La investigación científica en las Ciencias Sociales. La relación entre la teoría y el método. Perspectiva general del proceso de investigación. El problema de investigación, el marco conceptual, los objetivos, la estrategia teórico-metodológica, las hipótesis de investigación.  

Bibliografía Obligatoria
  • WAINERMAN C. Y R. SAUTÚ (comp): La trastienda de la investigación, Editorial de Belgrano, Buenos Aires, 1997. Capítulo 1 “Introducción. Acerca de la formación de investigadores en ciencias sociales”.
  • Anduiza Perea  Eva y otros: Metodología de la ciencia política. Cuadernos Metodológicos Nº 28, Madrid, CIS, 1999. Introducción y Capítulo 1, “El proceso de formulación teórica”, (págs. 5 a 31).
  • Sautú Ruth:Todo es Teoría. Objetivos y métodos de investigación, Lumiere, 2005.  Capítulo 1, “Formulación del objetivo de investigación” y  Capítulo II “El diseño de una investigación: teoría, objetivos y métodos”, (págs. 23 a 94).
  • Marradi, A; N. Archenti y J. Piovani: Metodología de las Ciencias Sociales, Emecé, 2007. Capítulo 3: “Método, metodología y técnica”, (págs. 47 a 60).

Unidad 2: EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
La investigación experimental: el experimento y el cuasiexperimento. Clasificación de los diseños de investigación según los objetivos: exploratorios, descriptivos, explicativos. Según la dimensión temporal: transversales y longitudinales.  Métodos cuantitativos y cualitativos. Perspectiva histórica de los abordajes cualitativos y cuantitativos en la investigación social. Modos de integración de ambos enfoques: la triangulación.

Bibliografía Obligatoria
  • Sautú Ruth: Todo es Teoría. Objetivos y métodos de investigación, Lumiere, 2005.  Capítulo II “El diseño de una investigación: teoría, objetivos y métodos”, (págs. 23 a 94). (Material impreso para la UNIDAD 1)
  • Marradi, A., Archenti, N.,  Piovani, J.: Metodología de las Ciencias Sociales, Emecé, 2007. Capítulo 5 “El diseño de la investigación”.
  • Cea D`Ancona, M. A.: Metodología Cuantitativa. Estrategias y técnicas de investigación social, Síntesis, 1996.  Cap. 3 punto 3.2.2 “Tipologías de diseños de investigación”, (págs. 97 a 111). 
  • Hyman, Hebert: “El modelo del experimento y el control de las variables”, (págs. 57 a 69), en M. Mora y Araujo et al: El análisis de datos en la investigación social, Nueva Visión, Buenos Aires, 1968.
  • Marradi, A; N. Archenti y J. Piovani: Metodología de las Ciencias Sociales, Emecé, 2007. Capítulo 2: “Los debates metodológicos contemporáneos” (págs. 29 a 46).
  • VALLES, M.: Técnicas cualitativas de investigación social. Reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Síntesis, 1997. Cap. 3 Diseños y estrategias metodológicas en los estudios cualitativos (págs.  69 a 105).

Unidad 3: PRODUCCIÓN DE DATOS PRIMARIOS EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE REGISTRO.
Las estrategias cualitativas en la producción del dato. Observación y guía de observación. Tipos de observación. Entrevista y guía de entrevista. Tipos de entrevista. La entrevista como situación de interacción social. Los métodos biográficos. Los grupos de discusión. El muestreo teórico.
Bibliografía Obligatoria
  • Marradi, A; N. Archenti y J. Piovani: Metodología de las Ciencias Sociales, Emecé, 2007. Capítulo 12 “La entrevista en profundidad”; Capítulo 13 “Focus Groups y otras formas de entrevista grupal”.
  • KORNBLIT, A. L.: “Historias y relatos de vida: una herramienta clave en metodologías cualitativas” en Metodologías cualitativas en ciencias sociales, Biblos, 2004.
o        Valles, M.: Técnicas cualitativas de investigación social, Editorial Síntesis, Madrid, 1999. Capítulo 5 “Técnicas de observación y participación: de la observación participante a la investigación –acción participativa”.  Cap. 6: Técnicas de conversación, narración (I): Las entrevistas en profundidad.
  • VALLES, M.: Técnicas cualitativas de investigación social, Editorial Síntesis, Madrid, 1999. Capítulo 3 “Diseños y estrategias metodológicas en los estudios cualitativos”, pp. 89 a 105.

Unidad 4: EL ABORDAJE CUANTITATIVO Y LA MEDICION.
Universo, población y unidad de análisis: tipos y propiedades. Las variables: diferentes criterios clasificatorios. La noción de medición. Proceso de operacionalización: dimensiones  y categorías. Indicadores, índices y tipologías. Validez y confiabilidad. Las  relaciones entre variables: las hipótesis y su estructura.

Bibliografía Obligatoria
  • ANDUIZA PEREA,  E. y otros: Metodología de la ciencia política. Cuadernos Metodológicos Nº 28, Madrid, CIS, 1999. Capítulo 2 “La operacionalización de los conceptos”, (págs. 33 a 47) y Capítulo 3 “Las estrategias de investigación (págs. 49 a 72). 
  • ZETTERBERG, H.: Teoría y verificación en sociología, ¨Ediciones Nueva Visión, 1981. Capítulo 4 ¨Sobre las proposicones en sociología¨, (págs. 59 a 74)
  • BARANGER, D.: Construcción y Análisis de Datos. Introducción al uso de   Técnicas Cuantitativas en la Investigación Social. Ed. Universitaria, Universidad Nacional de Misiones, 1999. Cáp. 5 “Índices y escalas”, (pp. 113 a 123).
  • Cohen, N., Gómez Rojas, G.: Las tipologías y sus aportes a las teorías y la producción de datos;  Revista Latinoamericana de Metodología de la Investigación Social. (págs. 36 - 46.) abril - Sept. de 2011.
  • Cea D’Ancona, M. A.: Metodología Cuantitativa: estrategias y técnicas de investigación social.  Madrid: Síntesis, 1996. Cap. 4: 4.5 Cuestiones de validez y de fiabilidad en la medición.

Unidad 5: POBLACIÓN Y MUESTRA
Población y muestra, conceptos. El marco muestral. Muestra probabilística y no probabilística. Tipos de muestra. Criterios de selección. Tamaño de la Muestra.
Bibliografía Obligatoria
o        RODRÍGUEZ OSUNA, J.: “La muestra: teoría y aplicación”, Capítulo II.9 en  El análisis de la realidad social. Métodos y Técnicas de investigación, García Ferrando, Ibáñez y Alvira (comp.) Alianza, 1994.
o        PADUA, J.: Técnicas de la investigación aplicada a las ciencias sociales, Fondo de Cultura Económica, Chile, 1994. Cap. 3 “Muestreo”.

Unidad 6: PRODUCCIÓN DE DATOS PRIMARIOS EN LAS ESTRATEGIAS CUANTITATIVAS.  LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE REGISTRO. UTILIZACIÓN DE DATOS SECUNDARIOS.

La encuesta. Tipos de encuestas. El cuestionario y su lógica. Preguntas y tipos de respuesta. Edición y codificación. Trabajo de campo. Datos secundarios: uso y calidad de los mismos. Evaluación de los datos secundarios. Ventajas y limitaciones de su uso. Principales fuentes de datos secundarios: censos, encuestas y estadísticas continuas. 
Bibliografía Obligatoria
o              Marradi, A., Archenti, N., Piovani, J.: Metodología de las Ciencias Sociales, Emecé, 2007. Capítulo 11 “El sondeo”
o              GONZÁLEZ RODRÍGUEZ, B.: “La utilización de los datos disponibles”, Capítulo II.6 en  El análisis de la realidad social. Métodos y Técnicas de investigación, García Ferrando, Ibáñez y Alvira (comp.) Alianza Editorial, Madrid, 1994.
o              Benson, O.: El Laboratorio de la Ciencia Política, Amorrortu, Buenos Aires, 1974. Capítulo 6 “La investigación por encuestas: cómo formular preguntas” puntos 6.2,a 6.5, (págs. 161 a 172)
o               VIDAL DÍAZ DE RADA. Eficacia de las encuestas por Internet: un estudio preliminar Universidad Pública de Navarra (España) vidal@unavarra.es

Unidad 7: DESCRIPCIÓN DE LAS VARIABLES. ANÁLISIS DE RELACIONES BIVARIADAS
Matriz de datos. Análisis univariable. Distribución de frecuencias absolutas y relativas. Cálculo de porcentajes. Medidas de tendencia central: media, mediana y modo. Análisis bivariable. Proceso de construcción de las tablas estadísticas. La estructura de los cuadros y su lectura. Espacios de propiedades e hipótesis. Función y utilización de porcentajes y diferencia porcentual. Análisis e interpretación de los datos: relación entre variables.

Bibliografía Obligatoria
  • GARCÍA FERRANDO, M.,  Socioestadística: Introducción a la Estadística en Sociología. Alianza, 1985. Cap. 2 "Estadística descriptiva univariable: La lógica del análisis comparativo” Cap. 3 Punto 3.1. Características de una distribución univariable. Punto 3.2. Medidas de Tendencia central. (85 a 96)
  • BARANGER, D.: Construcción y Análisis de Datos.Introducción al uso de   Técnicas Cuantitativas en la Investigación Social. Ed. Universitaria, Universidad Nacional de Misiones, 1999. Cap. 2 “La matriz de datos”, (pp. 17 a 42).
  • Benson, O.: El laboratorio de la Ciencia Política,Amorrortu, Buenos Aires, 1974. Capítulo 2 “Cómo leer un cuadro”.
  • ANDUIZA PEREA, E. y otros: Metodología de la ciencia política. Cuadernos Metodológicos Nº 28, CIS, 1999. Capítulo 5 “La contrastación de hipótesis” (pp.105 a 123). 
  • Zeizel, H.: Dígalo con números,FCE, Buenos Aires, 1974. Capítulo 1 “Funciones de los porcentajes”. Capítulo 2 “En qué sentido se han de anotar los porcentajes”.

Unidad 8: ANÁLISIS DE RELACIONES MULTIVARIADAS
El análisis multivariado como formalización de la lógica experimental en Ciencias Sociales. La lógica del análisis multivariable y la explicación. Relación entre el marco conceptual, las hipótesis y el análisis de los datos.

Bibliografía Obligatoria
  • SELVIN H.C.:"El análisis multivariable en El suicidio de Durkheim", en Mora y Araujo M. Et.Al., El análisis de datos en la investigación social. Nueva Visión. 1984.
  • Lazarsfeld, P.: “Interpretación de las relaciones estadísticas como procedimiento de investigación” en A. Barton et al.: Metodología de la investigación social, Cuadernos de Sociología 20, Facultad de Filosofía y Letras UBA, 1960.

BIBLIOGRAFÍA OPTATIVA

  • Hernández Sampieri, R. y otros: Metodología de la investigación, México, Mc. Graw Hill, 1991. Capítulo 2 “Planteamiento del problema: objetivos, preguntas de investigación y justificación del estudio”.
  • Eco, Umberto:Cómo se hace una tesis,Gedisa, Barcelona, 1994. Capítulo V “La redacción” y Capítulo VI “La redacción definitiva”.
  • Blalock, Hubert:Introducción a la investigación social,Amorrortu, Buenos Aires, 1970. Capítulo 3: “Estudios exploratorios y descriptivos”.
  • Mayntz, R., Holm, K. y Hübner, P.: Introducción a los métodos de la sociología empírica,Alianza, Madrid, 1985. Capítulo 9: “El experimento”, (págs. 219 a 226).
  • Vasilachis, I.(coord.): Estrategias de investigación cualitativa, Gedisa, 2006. Cap. 1 “La investigación cualitativa”.
  • Taylor, S. y Bogdan, R.: Introducción a los métodos cualitativos de investigación, Paidos, Buenos Aires, 1986. Capítulos 2, 3, 5 y 6.
  • GUASCH, OSCAR: Observación Participante, Cuadernos Metodológicos N° 20, CIS, 2002. Cap. 1 y Cap. 3.
  • Amegeiras, Aldo: “El abordaje etnográfico en la investigación social”, enEstrategias de investigación cualitativa, Vasilachis, I. (coord.) Gedisa, 2006.
  • Valles, Miguel:Técnicas cualitativas de investigación social, Editorial Síntesis, Madrid, 1999. Capítulo 6 “Técnicas de conversación, narración (I): las entrevistas en profundidad”; Capítulo 8 “Técnicas de conversación, narración (I): los grupos de discusión y otras técnicas afines”.
o        Korn, Francis. et al: Conceptos y variables en la investigación social,Nueva Visión, Buenos Aires, 1969. Introducción: “El significado del término ‘variable’ en sociología”.
o        MCKINNEY,J.: Tipología constructiva y teoría social, Amorrortu, 1968. Introducción y Capítulo 1 “Conceptos, construcciones mentales y tipos construidos”, (pp. 12 a 31)
o        Mora y Araujo y otros: El análisis de datos en la investigación social, Ediciones Nueva Visión, 1971. “Introducción”.
o        ESTEVES, R.: “La categoría”, material de cátedra.  
o        Padua, J.: Técnicas de investigación aplicadas a las ciencias sociales, FCE, México, 1993. Capítulo IV “El cuestionario”.
o      CEA D’Ancona, M. A.: Metodología cuantitativa. Estrategias y técnicas de investigación social, Síntesis Sociológica, España, 2001.Capítulo 7 “La investigación social mediante encuesta”, punto 7,2 El diseño del cuestionario
o        Marradi, A; N. Archenti y J. Piovani: Metodología de las Ciencias Sociales, Emecé, 2007. Capítulo 16 “El proceso de análisis de tres variables categoriales”.